9810720

名稱：ＣＲＥＥＰ
學校：實踐大學／媒體傳達設計系
類型：數位動畫組

男孩在路上撿到面具便進入異世界，被兩位門神獸追趕。喜歡本片詭譎的氣氛。

---------------------------------------------------

名稱：過往雲煙
學校：實踐大學／媒體傳達設計系
類型：數位動畫組

動畫組銀獎作品
中國水墨畫的風格有故事輕描淡寫有詩意。主角的人物造型也很討喜。

---------------------------------------------------

名稱：台北譯卡遊
學校：台灣藝術大學／視覺傳達設計系
類型：產品設計類







主要的設計概念：以圖像取代語言。主視覺圖案以單色簡約的圖像人物作設計，淺顯易懂。體貼台北外國背包課的設計。有一疊字卡有圖像有音文，如：不吃辣，這類細膩的生活習慣都一起設計進去。是一本圖文並茂實用的字卡。
特點：
＊展版設計大方一目了然
＊卡片是可抽換式的，可以依照個人需求加入卡片。

---------------------------------------------------

名稱：拉拔
作者：林佩萱／黃瀅鎂
學校：明志科技大學／工業設計系
類型：產品設計類

特點：
＊作品命名絕妙！點出操作方式又富有傳統的意義。
＊以親子互動的方式操作本產品，增加趣味性，並拉近親子的距離。




本產品功能是：體重機，以親子互動的方式和父母一同為樂做結合。
「拉拔」名字更是畫龍點睛。從小我們就是衣食靠父母拉達長大的孩子。

---------------------------------------------------

名稱：多放一點心，多一點放心
學校：國立成功大學 ／工業設計系
類型：平面設計類

以對比色橘黃與湖綠做成，相互呼應的一組海報。簡單的概念，精準的在心字上加一點。

---------------------------------------------------

名稱：請坐，請上坐／豆腐凳
作者：林慶琳
公司：達摩工坊品牌
類型：產品設計類



看到都會不有自主的想坐坐看，到底是軟還是硬。豆腐的性質就是軟的，由期性質與坐墊的性質結合，讓人產生非常柔軟的錯覺。其實坐墊本生有點硬。但是兩種不同物質相同性質的物品結合，非常有趣味性。
特點：
＊命名有押韻，好記憶
＊不同物體相同性質的結合。豆腐＋坐墊＝柔軟。

---------------------------------------------------

名稱：綻放
作者：蘇玟綺
學校：國立聯合大學 ／工業設計系
類型：產品設計類

實用卻危險的大頭針，經過泡棉包裝後，未使用實像一粒等待萌發的種子；使用實又可以綻放的像朵花。兼具美觀又有保護作用的設計。

---------------------------------------------------

名稱：失物
學校：國立台中技術大學／商業設計系
類型：展場設計







整個展場主要視覺：螢光黃，螢光綠，螢光橘。邊排設計老師稱之為不高級的配色，卻能在最短的時間抓住大眾的目光。神奇的配色。用在展場上的主視覺牆上，會讓人想靠近看，但是靠近之後如果沒有任何可看的設計馬上又會轉頭走人。見識到這樣的展場是能抓住遠方的人，但是能不能留住客人，又要看展場的動向設計與作品本生的內涵了。

---------------------------------------------------

總結：

有逛實踐台科北科成大的工設作品。產品能讓人應向深刻除了貼心之外還是貼心。能扣人心弦餘音繞樑的設計，能使人第一次看到就覺得＂我也有這樣的煩惱，原來解決的方法這麼簡單！＂。

因為修了展場設計這次看到許多不同類型的展場。像是用便宜的油漆桶主視覺是黃色與黑色搭配的雲科大就讓人印象深刻。展場設計的老師也有解說展版的材質和燈光設計等等。參觀動向設計是非常重。利用一點點簡單的展台凹凸就能做出隱形的參觀動向導覽。

修了編排設計課這次就會比較注意各校的LOGO設計，與主視覺海報設計。有些學校的LOGO 設計讓人覺得難以辨識，不親切的設計。除了美觀好看，易獨性與正確性式最重要的。

本系必修的３Ｄ與２Ｄ後看到的動畫片注意的也會比較細微。比如角色的３Ｄ動態或是輸出的品質等。２Ｄ動畫是不外乎是注意十二法則。
以學長姐的懇親日和ＰＡＰＡ為傲，因為那台電視機總是塞滿了人群！希望以後台藝多媒每台電視前都塞滿滿！！